高校校園文化是高校社會主義精神文明建設的重要載體。高校既是培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，也是傳播社會主義精神文明和社會主義文化的重要陣地。
打造高品位、高品質的校園文化，對于學校堅持社會主義辦學方向，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統，吸收世界文明成果，培養高素質人才，具有重要意義，對社會的精神文明和文化建設具有重大意義。高校校園文化建設要走在社會前列，充分發揮校園文化的示范和輻射作用。
素質教育要求強化中小學校園文化建設。
“素質教育”的內涵是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，建設有理想、有道德、有文化、有紀律、有道德、有文化、有紀律性的社會主義事業的全面接班人。
強化校園自然環境的規劃和布局，營造有利于師生身心健康發展的校園文化，是學校教育的一項基礎性建設，是全面落實教育方針，深入實施素質教育的現實需要。
知名教育家蔡元培曾說過：「欲知明日之社會，必觀今日之校園」，簡明而深刻地指出校園文化的重要作用，也就是在一定程度上反映并直接推動社會主流文化的產生與發展，對學生綜合素質的提高具有重要意義。
新課改要求加強中小學校園文化建設。
校本課程是新課改的重點。學校課程開發強調以學校為基礎發展課程，全面調查當地需要，調查學生的需要和特點，并通過科學的程序來制定課程；這樣可以使校本課程開發出尊重學生、學校和社區的差異性，確保課程真正能促進學生發展，適應當地經濟需求的目標，及時適應社會需要。
作為一種潛質課程，校園文化通常包括課程、教學活動、課堂氛圍、人際關系、校園文化和家庭等；在學校里，文化價值觀、態度、習慣、禮節、信仰、偏見、禁忌等都是在學校里產生潛移默化的影響，因此，加強以校園文化為主題的校本課程開發，能充分發掘學校潛在的教育因素，促進學生個性的形成，促進教師專業成長，形成辦學特色。
外立面以板報櫥窗、醒目的標語、宣傳牌和辦學理念為主，室內布置堅持統一規劃和個性化設計相結合，具體內容如下：
（1）室外環境布置。在學校門口設置安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩邊懸掛規范的木制校牌，上面鑲有學校標志和各種榮譽牌匾；學校大門內設有黨和國家的教育方針及有關規定，在教學大樓外墻上寫著“向管理要質量，以質量求發展”的管理理念；教學樓外墻寫著“真切，務實，開拓，學校以創新為宗旨，以愛生、重效率、高、業精為宗旨，在樓門口寫下“辦人民滿意的教育”的辦學目標；以“學以致用、學以致用、學以致用”的辦學宗旨；“建設和諧校園”的文化建設方針。
在大紅的黨旗襯托下，指引著我們校園文化建設的方向，兩側是永久瓷磚地圖，在墻壁上依次設置“粉筆字作業、園丁作業本、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗、校徽、學校全景圖等板塊；“校以衰敗為恥”的校訓與“教書育人，振興家業，興旺發達”的辦學宗旨，努力實現從“人人有學上”到“人人有學上”的轉變；生活區門前都有溫馨提示；運動區墻上有標語，體育標志和安全防盜標牌；教學大樓走廊上有名人頭像、警句、溫情提示、校園擇地安裝游樂器材。
(2)課堂文化環境布置。把“三表一介紹”(時間表、課程表、值日表、課堂介紹)搬出室內，張貼在教室前面，方便教師和學生查看，將統一規劃在室內布置的學校內，教室門口正上方寫著“請說普通話，寫規范字”，黑板上貼著適合不同年級年齡特點的班訓。
兩旁設有“四冊一細”欄及遠教設施，教室后墻設有開放書架及衛生角，主壁為「學習園地」，各校負責個性化設計，人性化的設計，要求班級文化建設有切實可行的實施方案，突出主題，個性鮮明。
(3)安排宿舍環境。以“溫馨家園，你我共筑”為口號，全校負責規劃，所有學生宿舍都實行個性化，設置特色。